课程简介
课程讲述产品的基础知识，让学员对产品及产品的全生命周期有初步的理解。通过两天的课程，旨在帮助企业了解产品开发流程的概念以及其中测试管理的最佳实 践，有效提升公司的测试管理水平，掌握测试的核心内容。
目标收益
培训对象
产品经理，项目经理，测试经理，测试组长，测试质量 保证工程师，测试工程师
课程大纲
| 第一天 开场 （0.4 小时） |
– 讲师介绍 – 学员分组及介绍 – 课堂规则介绍 – 开场互动交流 |
| 第一天 产品的基础（2.6 小时） |
– 什么是产品，什么是产品开发 – 产品开发的六大主要阶段 – 产品开发的四种主要角色和相关活动 – 产品开发流程的三种主要思路 – 产品开发八大主要流程类型 |
| 第一天 测试的八大基本流程 （1 小时） | 测试的八大基本流程 （1 小时） |
| 第一天 基于风险的产品开发中测试管理的最佳实践 （1 小时 |
– 什么是风险 – 风险管理的主要步骤和测试管理如何高效结合 |
| 第一天 测试方针与测试策略 （1 小时） |
– 什么是测试方针和测试策略 – 测试方针和测试策略的重要性 |
| 第一天 测试计划 （1 小时） |
– 什么是测试计划 – 测试计划的重要性 – 如何制定项目的测试计划 – 如何进行项目估算 |
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第二天 测试的监督和控制（1 小时） |
– 监督和控制主要目的 – 如何建立监督和控制体系 |
| 第二天 测试的同行评审（0.5 小时） |
– 同行评审的定义 – 同行评审的参与者 – 同行评审的流程 – 同行评审的度量 |
| 第二天 项目的回顾会议 （1 小时） |
– 回顾会议的重要性 – 如何做好回顾会议 |
| 第二天 测试的度量 （1.5 小时） |
– 如何确定度量项 – 如何建立智能化的度量系统 |
| 第二天 测试团队的人员技能 （1 小时） |
– 个人技能 – 沟通技能 – 激励技能 |
| 第二天 如何改进测试流程 （1 小时） |
– TMMi – TPI Next – 精益六西格玛 – 其他 |
| 第二天 话题的讨论及答疑 (0.6 小时) |
– 如何建立有效评审机制 – 如何确定何时可以终止测试 – 如何选择适合的开发测试生命周期 – 测试在整个组织中的价值如何体现 |
| 第二天 总结 （0.4 小时） |
– 回顾重点与提醒 – 获胜团队颁奖 – 结束两天的培训课程 |
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第一天 开场 （0.4 小时） – 讲师介绍 – 学员分组及介绍 – 课堂规则介绍 – 开场互动交流 |
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第一天 产品的基础（2.6 小时） – 什么是产品，什么是产品开发 – 产品开发的六大主要阶段 – 产品开发的四种主要角色和相关活动 – 产品开发流程的三种主要思路 – 产品开发八大主要流程类型 |
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第一天 测试的八大基本流程 （1 小时） 测试的八大基本流程 （1 小时） |
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第一天 基于风险的产品开发中测试管理的最佳实践 （1 小时 – 什么是风险 – 风险管理的主要步骤和测试管理如何高效结合 |
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第一天 测试方针与测试策略 （1 小时） – 什么是测试方针和测试策略 – 测试方针和测试策略的重要性 |
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第一天 测试计划 （1 小时） – 什么是测试计划 – 测试计划的重要性 – 如何制定项目的测试计划 – 如何进行项目估算 |
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第二天 测试的监督和控制（1 小时） – 监督和控制主要目的 – 如何建立监督和控制体系 |
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第二天 测试的同行评审（0.5 小时） – 同行评审的定义 – 同行评审的参与者 – 同行评审的流程 – 同行评审的度量 |
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第二天 项目的回顾会议 （1 小时） – 回顾会议的重要性 – 如何做好回顾会议 |
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第二天 测试的度量 （1.5 小时） – 如何确定度量项 – 如何建立智能化的度量系统 |
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第二天 测试团队的人员技能 （1 小时） – 个人技能 – 沟通技能 – 激励技能 |
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第二天 如何改进测试流程 （1 小时） – TMMi – TPI Next – 精益六西格玛 – 其他 |
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第二天 话题的讨论及答疑 (0.6 小时) – 如何建立有效评审机制 – 如何确定何时可以终止测试 – 如何选择适合的开发测试生命周期 – 测试在整个组织中的价值如何体现 |
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第二天 总结 （0.4 小时） – 回顾重点与提醒 – 获胜团队颁奖 – 结束两天的培训课程 |
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